3 Câu hỏi: Nguồn tài nguyên mới hỗ trợ các doanh nhân trẻ

Cuốn sách “Disciplined Entrepreneurship” (Khởi nghiệp có kỷ luật) của ông Bill Aulet, Giám đốc điều hành Trung tâm Khởi nghiệp Martin Trust thuộc Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) và Giáo sư thực hành Ethernet tại Trường Quản lý MIT Sloan, hướng dẫn độc giả 24 bước để khởi sự một doanh nghiệp. Với hơn nửa triệu bản đã được bán ra, phương pháp này đã chứng tỏ hiệu quả đáng kể: Các sinh viên MIT sử dụng khuôn khổ này trong chương trình tăng tốc khởi nghiệp delta v có tỷ lệ thành công/được mua lại là 61% và đã huy động được tổng cộng hơn 3 tỷ USD. Tuy nhiên, dù khuôn khổ này được giảng dạy tại hàng trăm trường đại học trên thế giới, nó không được thiết kế dành cho các học sinh nhỏ tuổi muốn tìm hiểu về khởi nghiệp. Để lấp đầy khoảng trống đó, Trung tâm Trust đã tạo ra một nền tảng khởi nghiệp dành cho thanh thiếu niên miễn phí, ứng dụng AI, có tên Dear Dreamer, được thực hiện nhờ sự tài trợ từ Quỹ Frank and Eileen. Dear Dreamer dành cho tất cả học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông. Nền tảng này điều chỉnh khuôn khổ khởi nghiệp có kỷ luật thành một trải nghiệm học tập kỹ thuật số, tự định hướng, bao gồm các video giáo dục ngắn, bài tập tương tác và phản hồi cá nhân hóa về ý tưởng của người dùng. Ông Aulet cho biết mục tiêu là trao quyền cho 50.000 doanh nhân trẻ vào năm 2030. MIT News đã trò chuyện với ông Aulet về sứ mệnh của dự án và cách nó được hình thành. Hỏi: Động lực nào đã thúc đẩy việc tạo ra Dear Dreamer? Đáp: Chúng tôi đã đạt được nhiều thành công trong việc giảng dạy khuôn khổ khởi nghiệp có kỷ luật tại MIT. Sau đó, chúng tôi đã biến nó thành một khóa học trên nền tảng học trực tuyến edX, và hàng trăm nghìn người đã tham gia lớp học. Tôi thường nhận được email từ mọi người nói rằng: “Lần đầu tiên trong đời, tôi thấy mình là một doanh nhân,” hoặc “Tôi thấy sự an toàn về kinh tế.” Tại MIT, chúng tôi thường nói: “MIT trong thế giới, vì thế giới.” Tại Trung tâm Trust, chúng tôi xem sứ mệnh của mình là, thứ nhất, đào tạo những người ở MIT, nhưng cũng là tạo ra nhiều doanh nhân hơn bên ngoài MIT. Nền tảng này được truyền cảm hứng từ tầm nhìn của bà Audrey McLoghlin, người sáng lập và Giám đốc điều hành thương hiệu thời trang Frank and Eileen, đồng thời là Chủ tịch Quỹ Frank and Eileen. Trong cuộc gặp đầu tiên với bà Audrey, chúng tôi đã tự hỏi: “Làm thế nào để chúng ta tạo ra nhiều doanh nhân hơn trên thế giới?” Tôi đã cho bà ấy xem Jetpack, công cụ AI tạo sinh của MIT được đào tạo về khởi nghiệp có kỷ luật, hướng dẫn sinh viên MIT qua quy trình khởi nghiệp, và mắt bà ấy sáng lên. Bà ấy nói: “Đây là cách chúng ta tạo ra nhiều doanh nhân hơn: Chúng ta làm cho công việc mà các bạn đang làm ở đây trở nên dễ tiếp cận với giới trẻ.” Bà ấy ước mình có một công cụ như thế này khi mới bắt đầu. Bà ấy cũng nói rằng con gái mình muốn trở thành doanh nhân, nhưng học sinh không nhận được nhiều hướng dẫn về khởi nghiệp ở trường. MIT đã là một nơi tuyệt vời để tiếp tục làm cho điều này trở nên dễ tiếp cận hơn. Hỏi: Nền tảng này hoạt động như thế nào? Đáp: Nó lấy chương trình giảng dạy cốt lõi về khởi nghiệp có kỷ luật mà chúng tôi biết là hiệu quả từ dữ liệu của mình, và làm cho nó tương tác hơn, hấp dẫn hơn đối với giới trẻ. Chúng tôi đã dành nhiều thời gian làm việc với các học sinh nhỏ tuổi hơn để tìm ra cách làm cho nó dễ hiểu hơn đối với một học sinh 10 tuổi, 12 tuổi hoặc 14 tuổi. Chúng tôi đưa vào các nghiên cứu điển hình và ví dụ khác nhau cho từng bước của khuôn khổ, và chúng tôi đã thiết kế giao diện người dùng để làm cho nó giống Instagram hoặc YouTube hơn, với các video có sự góp mặt của những người mà học sinh có thể liên hệ. Nhưng cuối cùng, nội dung vẫn đi theo con đường mà chúng tôi biết là hiệu quả; nó chỉ được trình bày khác so với những gì bạn sẽ trình bày cho một sinh viên MBA hoặc Tiến sĩ của MIT. Hỏi: Việc học về khởi nghiệp có thể mang lại lợi ích gì cho học sinh? Đáp: Khởi nghiệp Tinh thần khởi nghiệp là một tư duy, một bộ kỹ năng và một phương thức vận hành. Nó cho phép cá nhân đối phó với sự thay đổi, trong khi tốc độ thay đổi của thế giới ngày càng nhanh chóng. Đây thực sự không chỉ là việc thành lập các công ty. Thành lập công ty là một cách tuyệt vời để học hỏi tư duy rằng: "Chúng ta có thể khác biệt. Chúng ta có thể xây dựng điều gì đó. Chúng ta có thể đạt được nhiều thành tựu." Ai đó từng nói: "Nếu bạn trao cho một người một công việc, bạn trao cho họ phẩm giá." Nhưng nếu bạn biến một người thành doanh nhân, điều đó giống như trao cho họ phẩm giá siêu việt. Họ chuyển từ người tìm việc thành người tạo việc làm, và họ có thể tập trung vào những điều họ quan tâm nhất, làm việc với những người họ muốn, trong môi trường văn hóa mà họ mong muốn. Chúng tôi dạy sinh viên tư duy khởi nghiệp và đào tạo họ cách tiếp cận một ý tưởng một cách có hệ thống, sau đó đưa ra giải pháp trong một môi trường mơ hồ, không chắc chắn, và lặp lại quá trình đó. Mọi người có thể không thành lập công ty, nhưng ngay cả khi họ làm việc tại các công ty lớn hơn, tư duy khởi nghiệp vẫn mang lại nhiều lợi ích. Tôi hiện là một doanh nhân và đang làm việc tại MIT, vốn không phải là một công ty khởi nghiệp. Trong một thế giới đang chuyển động ngày càng nhanh, mọi người đều phải đối mặt với sự thay đổi và mơ hồ. Việc thành lập công ty chỉ là một cách tuyệt vời để học hỏi. Nó giống như học vẽ từ một khung vải trắng.